Résumé : Les vidéos sont un excellent outil pour l’apprentissage en ligne. Ils aident non seulement à réduire la charge cognitive, mais attirent également l’attention du spectateur et renforcent l’engagement de l’apprenant. Dans cet article, je vous montre les avantages et l’avenir de l’apprentissage par vidéo pour les apprenants numériques.
L’apprentissage par vidéo tel que nous le connaissons aujourd’hui
Les apprenants à distance d’aujourd’hui sont très attentifs à la manière dont ils souhaitent accéder à l’information et apprendre. Ils sont facilement distraits et finissent par être multitâches, et ils ne veulent certainement pas investir beaucoup de temps dans la formation.
Ils ont besoin d’une formation flexible, mobile (apprentissage mobile), succincte et ciblée, ce qui les aide à apprendre ou à résoudre un problème (micro-apprentissage). Et il doit être livré dans des formats attrayants et immersifs qui les aident à apprendre, à pratiquer ou à relever un défi. L’apprentissage basé sur la vidéo offre un excellent moyen de créer des expériences d’apprentissage immersives tout en tirant parti du mLearning et du microlearning que les apprenants adorent.
Les vidéos sont un excellent outil d’apprentissage à distance et ont été reconnues comme un complément utile pour la formation virtuelle dirigée par un instructeur (VILT) ainsi que pour la formation en mode mixte. Ils aident non seulement à réduire la charge cognitive, mais attirent également l’attention du spectateur et augmentent l’engagement de l’apprenant. Contrairement au texte ou à l’infographie, le contenu vidéo peut aider à exprimer les aspects multiples d’un sujet, ce qui crée une montre convaincante et une expérience d’apprentissage plus engageante. Par rapport aux images fixes, au texte ou à l’audio, les vidéos offrent un rappel et une rétention plus élevés à un public attentif et captif.
Voici quelques qualités des vidéos de formation qui en font une option populaire pour la formation à distance :
- Les vidéos conduisent à la « collabilité » de l’apprentissage
Les apprenants trouvent généralement un contenu vidéo bien créé plus attrayant et « addictif » par rapport aux diapositives et aux diagrammes. Cela les amène à rester pendant tout le cours et les laisse même en vouloir plus.
- Ils favorisent le changement de mentalité
Lorsque les apprenants lisent un nouveau concept ou une nouvelle idée, ils ont tendance à y réfléchir et à passer à autre chose. En voyant ce concept en mouvement, que ce soit par le biais de vidéos de formation en ligne, en particulier avec des exemples de micro-apprentissage abrégés, vous pouvez offrir aux apprenants une pause pour réfléchir, ce qui entraîne des changements dans leur façon de penser à ce qu’ils viennent d’apprendre.
- Ils facilitent le changement de comportement
La formation textuelle ou audio est idéale pour diriger les apprenants et leur dire quoi faire. Pourtant, lorsqu’il s’agit de promouvoir le changement de comportement, rien ne se compare aux vidéos de formation en ligne, y compris la gamification, les simulations et autres contenus interactifs, qui ont le pouvoir de démontrer le comportement prévu pour que les apprenants s’exercent et modélisent.
- Ils font appel à la main-d’œuvre multigénérationnelle
Les publics d’apprentissage intergénérationnels préfèrent l’apprentissage mobile avec son contenu à faible encombrement fourni sous forme de pépites de vidéos de micro -apprentissage , qui est extrêmement populaire en ce moment.
Pourquoi devriez-vous intégrer des vidéos dans votre stratégie de formation en entreprise ?
Les vidéos peuvent être utilisées pour répondre à un large éventail de besoins de formation en entreprise couvrant les domaines suivants :
- Formation formelle en ligne qui peut être suivie en déplacement.
- Soutenez la formation dirigée par un instructeur (ILT) – avant l’atelier, pendant et après l’atelier.
- Aides à l’apprentissage instantanées ou juste à temps.
- Apprentissage informel.
- Apprentissage social.
Outre l’apprentissage (formel, informel, en ligne ou pour soutenir l’ILT), les vidéos peuvent être utilisées pour vos initiatives d’entreprise cruciales ou stratégiques, notamment :
- Établir une prise de conscience.
- Accompagnement de la conduite du changement (pré et post).
- Favoriser une connexion continue avec les apprenants (après la fin de la formation).
Des vidéos interactives et des vidéos dans des formats de nouvelle génération peuvent être utilisées pour créer des expériences d’apprentissage très engageantes et immersives pour vos apprenants à distance.
Avec l’approche interactive basée sur la vidéo, vous pouvez superposer les éléments suivants :
- Interactions d’apprentissage similaires à l’apprentissage en ligne, y compris cliquer et révéler, carrousel, points d’accès, etc.
- Éléments de gamification.
- Points de contrôle de l’apprentissage par le biais de vérifications intermédiaires des connaissances et d’évaluations de fin de vidéo.
- Des parcours d’apprentissage complexes basés sur la prise de décision qui peuvent fournir aux apprenants différentes branches de parcours d’apprentissage en fonction de leurs choix.
- Des aides à l’apprentissage qui comprennent également des guides de référence rapide (QRG), des calculateurs prêts à l’emploi et des résumés d’apprentissage.
Quels conseils et stratégies peuvent rendre vos vidéos eLearning attrayantes pour les apprenants numériques ?
Voici 5 astuces éprouvées de stratégies de transformation qui transformeront n’importe quel contenu vidéo eLearning « ordinaire » en ressources eLearning très engageantes pour vos apprenants numériques.
1. Étincelle la curiosité
La curiosité est une qualité humaine innée qui motive le besoin d’apprendre par l’exploration. Une façon d’exploiter cet aspect de la nature humaine et de créer un engagement dans le cours consiste à présenter des extraits (des éléments les plus intéressants) de la vidéo comme explicatifs ou comme introduction aux vidéos eLearning. Des tactiques telles que l’utilisation de vidéos teasers aident à susciter la curiosité et à sensibiliser les apprenants numériques et à attiser leur désir d’en savoir plus sur le sujet ou le module présenté.
2. Accrochez l’attention de votre public
Après avoir éveillé la curiosité d’un apprenant, il est impératif que les formateurs retiennent cette attention tout au long de la leçon vidéo. Une approche consiste à utiliser des outils d’analyse pour évaluer les parties de la vidéo qui attirent le plus l’attention. Une fois les vidéos lancées, les apprenants accèdent-ils rapidement à une section spécifique ? Rejouent-ils/rembobinent-ils ou regardent-ils fréquemment des segments spécifiques ? Comprendre le comportement des apprenants à ce niveau permettra aux concepteurs de cours de réorganiser et de retravailler leur contenu vidéo. Faites-le pour tirer parti des sections les plus intéressantes des leçons vidéo afin de maintenir l’engagement des apprenants numériques.
3. Utilisez des graphismes accrocheurs
Rendez le contenu attrayant afin que les apprenants puissent bénéficier des vidéos eLearning. Évitez les vidéos ennuyeuses de type POV. Offrez à vos apprenants numériques des friandises vidéo époustouflantes en intégrant des images graphiques, une qualité vidéo haute fidélité et une animation à couper le souffle.
4. Tirez parti de l’audio
Aussi rapidement que des visuels accrocheurs peuvent attirer les apprenants vers vos vidéos, un son de mauvaise qualité peut les désactiver. Assurez-vous que la vidéo et l’audio sont parfaitement synchronisés. Évitez d’utiliser de la musique de fond ou des bandes sonores envahissantes pendant les narrations. Plus important encore, utilisez un narrateur avec une voix forte et puissante.
5. Incorporer la narration
Le public aime une bonne histoire, et ceux qui regardent des vidéos eLearning ne font pas exception. Le secret d’une utilisation réussie du contenu vidéo en tant qu’aide à l’apprentissage numérique engageante consiste à tisser des éléments de suspense, de but, de cause à effet et de résultats/réalisations finaux dans la vidéo.
- Construisez votre cours autour d’un récit défini – par exemple, un problème de production dans l’usine – et utilisez des micro-modules vidéo (de concert avec d’autres éléments du cours) pour emmener l’apprenant numérique à travers un voyage de découverte – de la compréhension des problèmes à la recherche d’un la solution.
- Une stratégie efficace consiste à créer des vidéos d’apprentissage en ligne autour d’une intrigue ou d’un scénario, mais qui soit en rapport avec votre public d’apprenants. Utilisez une étude de cas liée au travail, une histoire de réussite client ou un cas d’utilisation approprié pour faire progresser progressivement (en extraits de 5 à 10 minutes) l’histoire tout au long du cours. Il est essentiel que la composante vidéo de l’histoire s’aligne parfaitement sur les autres aspects du cours : l’audio, le texte, les diapositives, les exercices et les devoirs.
Quels sont les 5 principaux avantages de l’apprentissage par vidéo ?
Interactif
Les vidéos interactives permettent de relever le défi de la passivité des vidéos classiques.
Encourage la pensée créative
Vous pouvez aiguiser votre esprit critique et vos compétences en matière de prise de décision à l’aide de vidéos de ramification.
Prend en charge plusieurs appareils
Vous pouvez utiliser l’apprentissage interactif basé sur la vidéo comme de courtes pépites. Les apprenants peuvent utiliser cet apprentissage lorsqu’ils sont en déplacement, ainsi que sur l’appareil de leur choix.
Favorise le micro-apprentissage
Lorsqu’elles sont proposées dans le cadre de parcours d’apprentissage comportant des pépites de micro-apprentissage, les vidéos peuvent être utilisées pour la formation formelle ainsi que pour le soutien à la performance.
Rentable
Jusqu’à il y a quelques années, la stratégie d’apprentissage basée sur la vidéo devait prendre en compte des coûts élevés. Actuellement, vous disposez d’une large gamme d’outils de développement vidéo pour compléter les petits budgets.
À quoi ressemble l’avenir de l’apprentissage par vidéo ?
Bien que l’utilisation de vidéos pour l’apprentissage existe depuis un certain temps, elles occupent une place centrale en tant que stratégie clé pour concevoir la formation des employés en 2022. Nous voyons la nouvelle dynamique du lieu de travail, annoncée par l’adoption post-pandémique plus large du modèle de lieu de travail hybride. , se retranchant davantage dans l’année à venir. En conséquence, les équipes L&D chercheront à mettre en œuvre des stratégies d’apprentissage et de formation qui résonnent mieux avec leurs publics d’apprentissage. Comparé à beaucoup d’autres, l’apprentissage par vidéo est un moyen qui peut offrir une expérience d’apprentissage plus engageante aux travailleurs hybrides .
Alors que de plus en plus d’organisations se tournent vers un lieu de travail hybride en 2022 et au-delà, nous voyons l’adoption de l’apprentissage par vidéo non pas comme une stratégie « agréable à avoir », mais comme l’outil pédagogique incontournable pour la plupart des programmes d’apprentissage en entreprise.